成都市武侯高中志遠班老師張瓊10年關(guān)愛留守學(xué)生，自掏腰包10萬元研究教育創(chuàng)新 

    昨日，在成都武侯高中教師辦公室里，張瓊老師拿出約1米厚的一疊信，這是她和志遠生之間的書信，“這是我和學(xué)生們的約定，10年如一日，每月都和每個學(xué)生通一次信。”

    從武侯高中和共青團四川省委共同創(chuàng)辦志遠班起，張瓊就和志遠生們共同成長，一晃已有10年。為了讓這些留守學(xué)生得到關(guān)愛，10年來，張瓊自掏腰包10萬元研究教育創(chuàng)新，影響了一批又一批志遠生。

    “讓我與你說說話好嗎？來到武高已經(jīng)快兩個月了，我知道你還不太習(xí)慣。相信我，我從未忽略任何人，也從未忽略關(guān)注任何人……”這是張瓊給志遠生小林寫的一封信。

    為了和志遠生進行心靈的溝通，張瓊每月都會給每個孩子寫一封信。時間一長，她發(fā)現(xiàn)寫信能解決很多問題，收到意想不到的效果。后來，張瓊干脆在班上掛起了一個“心信相印”的信箱。收到的信全是孩子們向她傾吐生活中的酸甜苦辣。

    功夫不負有心人，小林這個讓張瓊很擔(dān)心的“尾巴”，在高考中，以610分考上了西安空軍工程大學(xué)。

    “通過教學(xué)實踐，我發(fā)現(xiàn)把心理、愛與音樂融入教育過程中，并用歌曲的形式來引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和人生觀，對志遠生非常有益?！?0年來，每一屆志遠生情況都不同，張瓊也在工作中不斷創(chuàng)新。

    “我的目的很簡單，倡導(dǎo)全社會如何對孩子進行愛的教育。志遠班需要、留守學(xué)生也需要，即使是城里的孩子，一樣需要！”提到家人，張瓊覺得非常感動，也很愧疚。“每到寒暑假，我們家是最熱鬧的，最多的一次來了18個學(xué)生?！睆埈傉f，每到這個時候，先生就負責(zé)孩子們的飲食起居，晚上師生們搭地鋪，一直聊到天亮。   華西都市報記者涂詩薇