制圖姜宣憑

    比原有學(xué)制縮短兩年時(shí)間；第一期“3+2+3”選拔項(xiàng)目中共有100名2012屆的學(xué)生入圍

    學(xué)制：

    ●“3+2+3”的項(xiàng)目，實(shí)際為本科讀三年、碩士研究生讀兩年、博士研究生讀三年，這樣就比過(guò)去本科四年、碩士研究生三年、博士研究生三年總共縮短了兩年

    學(xué)生：

    ●只有各專業(yè)成績(jī)?cè)谀昙?jí)前6名的學(xué)生，以及排在前20名、同時(shí)有學(xué)術(shù)論文發(fā)表的同學(xué)才有機(jī)會(huì)進(jìn)入面試

    “讀完本科四年，再讀四年就能拿博士學(xué)位，比正常獲得博士學(xué)位的時(shí)間提前兩年。我覺(jué)得很劃算。”昨日，在四川大學(xué)“3+2+3”本碩博連讀項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)上，一位同學(xué)如此告訴記者。

    為落實(shí)《中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，選拔拔尖創(chuàng)新型人才，四川大學(xué)在全國(guó)高校中率先推行“3+2+3”本碩博連讀項(xiàng)目。昨日下午，研究生院召開(kāi)“3+2+3”本碩博連讀項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)，川大各學(xué)院、今年入圍該選拔模式的100名同學(xué)參加了此次象征著人才選拔新改革的會(huì)議。

    所有專業(yè)覆蓋8年讀完博士節(jié)約2年

    從今年上半年，四川大學(xué)研究生院就開(kāi)始部署這個(gè)縮短學(xué)制的人才培養(yǎng)改革。早期，在川大華西臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)已有本科可以連讀到博士的項(xiàng)目，學(xué)生可避開(kāi)研究生考試、準(zhǔn)備論文等認(rèn)真鉆研科研項(xiàng)目，取得較好的效果后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商議在全校所有專業(yè)探索并展開(kāi)推行連讀模式。

    所謂“3+2+3”的項(xiàng)目，實(shí)際為本科讀三年、碩士研究生讀兩年、博士研究生讀三年，這樣就比過(guò)去本科四年、碩士研究生三年、博士研究生三年總共縮短了兩年。這兩年時(shí)間，其實(shí)是“擠”出來(lái)的——把常規(guī)的大四和研一的時(shí)間合并在一起，同時(shí)取消了研三寫(xiě)論文的一年。

    “當(dāng)然，能夠縮短讀書(shū)年限的學(xué)生，一定是各個(gè)學(xué)院非常優(yōu)秀的學(xué)生，他們能夠通過(guò)導(dǎo)師，自學(xué)完成兩年課程、壓縮時(shí)間?！毖芯可涸洪L(zhǎng)許唯臨說(shuō)，這些學(xué)生都是優(yōu)秀者中的1%，考核科為：道德水平、專業(yè)成績(jī)、科研潛力、創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)精神。

    一位學(xué)生告訴記者，本來(lái)常規(guī)教學(xué)中，大四和研三課程都非常少，如果能綜合加以利用，不失為一件好事情。

    選拔入圍條件年級(jí)前6有資格面試

    在第一期拔尖人才培養(yǎng)“3+2+3”選拔項(xiàng)目中，共有100名2012屆的學(xué)生入圍。自今年8月起，川大各學(xué)院就已開(kāi)始接受本年度能取得保研資格的同學(xué)的報(bào)名，但只有各專業(yè)成績(jī)?cè)谀昙?jí)前6名的學(xué)生，以及排在前20名、同時(shí)有學(xué)術(shù)論文發(fā)表的同學(xué)才有機(jī)會(huì)進(jìn)入面試。

    漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的史蕓蕓在全班89名學(xué)生中排名第6名，她在確定愿意留在本校讀博并選擇“比較文學(xué)”方向后報(bào)了名。9月10日左右，有5、6個(gè)和比較文學(xué)方向相關(guān)的老師對(duì)她進(jìn)行了面試，主要考察她本科階段學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、是否有深入研究的潛能、學(xué)習(xí)能力以及心理素質(zhì)等。

    “老師讓我談?wù)劇段男牡颀垺酚糜⒄Z(yǔ)如何翻譯，問(wèn)我亞里士多德的‘詩(shī)學(xué)’名字的由來(lái)等?！笔肥|蕓說(shuō)，在大三能回答這些問(wèn)題，還是需要有一定的閱讀面和學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。這個(gè)女孩目前19歲，如果她順利讀完博士則才有24歲，將成為一名“年輕的女博士”。

    啟動(dòng)會(huì)透露，川大“本碩博連讀項(xiàng)目”報(bào)名非常踴躍，不過(guò)也有同學(xué)雖然符合條件但放棄了機(jī)會(huì)，他們有的選擇到其他高校求學(xué)，也有的希望提前進(jìn)入社會(huì)工作。

    改革焦點(diǎn)

    “保險(xiǎn)箱”能否保證人才質(zhì)量？不能讀博，學(xué)生可以中途分流

    四川大學(xué)此次進(jìn)行的創(chuàng)新人才選拔，教學(xué)大改革，可謂對(duì)傳統(tǒng)的碩士研究生、博士研究生通過(guò)考試才能入讀的一種挑戰(zhàn)。有人支持、有人質(zhì)疑，學(xué)校專門(mén)制定了培養(yǎng)方案，并且因?yàn)槭堑谝荒暝谒袑I(yè)中實(shí)行，許唯臨表示將盡量避免各種問(wèn)題，接受來(lái)自各方的建設(shè)性意見(jiàn)。

    關(guān)鍵詞：學(xué)位

    不讀大四，如何拿本科文憑？修學(xué)分寫(xiě)論文擠時(shí)間拿文憑

    從大三本科生直接跨入研究生，同時(shí)讀大四和研一，這個(gè)改革中涉及的相對(duì)重要的學(xué)位問(wèn)題如何解決？

    學(xué)校要求，如今已進(jìn)入該序列的100名學(xué)生雖然不讀大四，但首先需要按照教育部的要求拿到學(xué)士學(xué)位。拿到學(xué)士學(xué)位有五項(xiàng)要求：第一，雖然大四課程不上了，但他們必須完成本科階段的所有必修課，同時(shí)達(dá)到80分優(yōu)秀成績(jī)；第二，如果有同學(xué)選修課學(xué)分不夠，可以用研究生課程進(jìn)行充抵；第三，學(xué)生需要完成社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)實(shí)習(xí)，同時(shí)經(jīng)過(guò)研究生導(dǎo)師確認(rèn)打分；第四，任何學(xué)生都不得有記過(guò)或處分；第五，完成畢業(yè)論文。

    “因?yàn)閷W(xué)生大四已在學(xué)習(xí)研一的課程，或者參與老師的課題與實(shí)驗(yàn)，所以不一定有專門(mén)的論文寫(xiě)作時(shí)間，但他們可以經(jīng)過(guò)導(dǎo)師同意，將自己參與制作的成果作為畢業(yè)論文或者畢業(yè)設(shè)計(jì)?！贝ù蠼虅?wù)處處長(zhǎng)張紅偉說(shuō)。

    關(guān)鍵詞：考核

    8年捆綁，中途可以放棄不？中途不合適可選擇分流

    有人擔(dān)心，如果一口氣讀完8年，會(huì)不會(huì)有“捆綁就讀”的因素。比如：學(xué)生仿佛進(jìn)入“保險(xiǎn)箱”就不再認(rèn)真學(xué)習(xí)，豈不是不能保證質(zhì)量？又比如：學(xué)生中途被發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)有發(fā)展?jié)撡|(zhì)、達(dá)不到博士畢業(yè)要求，豈不是浪費(fèi)學(xué)校資源、浪費(fèi)了學(xué)生時(shí)間？

    對(duì)此，學(xué)校也有考慮，中途可以進(jìn)行分流。在“3+2+3”中的“2”（研二）完成后有分流的機(jī)會(huì)，屆時(shí)將通過(guò)“成績(jī)考核”、“本人自愿”、“導(dǎo)師同意”、“學(xué)院批準(zhǔn)”等多個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)確定及考評(píng)學(xué)生是否還能保持本碩博連讀。

    “如果學(xué)生不能繼續(xù)讀博，可選擇再讀一年研究生課程同時(shí)完成論文，和當(dāng)年級(jí)正常畢業(yè)的研究生一道取得碩士學(xué)位；如果學(xué)生愿意且能繼續(xù)讀博，在博士3年完成后也將進(jìn)行論文等成績(jī)嚴(yán)格考核，考評(píng)是否能畢業(yè)，如果成績(jī)不理想可以延期畢業(yè)。”許唯臨表示，如此既能考核學(xué)生質(zhì)量，也能考慮到他們自己的意愿。

    關(guān)鍵詞：學(xué)費(fèi)

    縮短兩年，學(xué)費(fèi)節(jié)約了？人人有獎(jiǎng)金相當(dāng)于全免

    大四和研一合并了，還需要交學(xué)費(fèi)否？校方表示，因?yàn)閷W(xué)制注冊(cè)等關(guān)系，學(xué)生們需要繳納大四的學(xué)費(fèi)，這樣以便順利拿到畢業(yè)證，但每個(gè)學(xué)生會(huì)獲得專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金5000元。同時(shí)，在進(jìn)入研究生培養(yǎng)階段，每個(gè)學(xué)生根據(jù)成績(jī)至少獲得研究生二等或一等獎(jiǎng)學(xué)金。

    記者了解到，二等獎(jiǎng)學(xué)金相當(dāng)于全免學(xué)費(fèi)，每月補(bǔ)助大概300元；一等獎(jiǎng)學(xué)金相當(dāng)于全免學(xué)費(fèi)，每月補(bǔ)助500元。計(jì)算下來(lái)，學(xué)生幾乎是免費(fèi)入讀。

    學(xué)生和教師均表示，這也是川大為了留住優(yōu)秀人才、培養(yǎng)科研人才的重要舉措。

    各方觀點(diǎn)

    擔(dān)憂：成為“博士速成班”

    此前，國(guó)內(nèi)不少名校試點(diǎn)“連讀模式”時(shí)，引來(lái)一些爭(zhēng)議。一方認(rèn)為，不需要三番五次地筆試、復(fù)試，不需要煞費(fèi)苦心地發(fā)表論文、答辯，節(jié)約更多時(shí)間做科研；一方則認(rèn)為，會(huì)不會(huì)因?yàn)閷W(xué)制縮水，成為一個(gè)“博士速成班”。

    許唯臨認(rèn)為，本碩博連讀并非是疊加式的培養(yǎng)，學(xué)校為每人配備導(dǎo)師挖掘其學(xué)術(shù)潛力，并針對(duì)該學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)制定培養(yǎng)計(jì)劃。在導(dǎo)師的一路指導(dǎo)下，就這一專業(yè)進(jìn)行深入地研究，實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)的“精、尖、高”。

    博導(dǎo)：需要“走著看”

    川大文學(xué)與新聞學(xué)院俞理明教授，是參與到該改革中的博士生導(dǎo)師。他介紹，很多博導(dǎo)都認(rèn)為此改革很好，但不要在一個(gè)地方“押寶”，“既要給尖子生發(fā)展的途徑，也要給非尖子生機(jī)會(huì)，實(shí)行兩條腿走路，把人才的培養(yǎng)放到一個(gè)開(kāi)放的、自然空間里去?！?BR>
    他建議，需要對(duì)這批學(xué)生、對(duì)這個(gè)改革“走著看”，現(xiàn)在看起來(lái)優(yōu)秀的以后不一定優(yōu)秀，現(xiàn)在不優(yōu)秀的不一定以后不優(yōu)秀。過(guò)早地把他們帶入一個(gè)高的環(huán)境中，學(xué)生的心理壓力可能會(huì)很大?！捌渌麑W(xué)科可能要好些，但文科很難一開(kāi)始就看出是否有潛力，因?yàn)槲目频膹?fù)合型太多?！?BR>
    學(xué)生：我們想好才選擇

    對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間和學(xué)歷是很大的誘惑，但同時(shí)是否會(huì)因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)以后可能反悔？記者在現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，學(xué)生們幾乎斬釘截鐵：“我們都是做足了考慮，要在這里讀博的?！?BR>
    幾名博導(dǎo)也認(rèn)為，要選擇這個(gè)項(xiàng)目的學(xué)生，必須對(duì)專業(yè)有濃厚興趣，不然沒(méi)有辦法發(fā)展。

    張春華西都市報(bào)記者肖笛